Nous sommes tous en contact avec la diversité linguistique par nos origines familiales, nos lieux de vie, de travail, nos voyages…..
Plus ou moins valorisée, cette compétence langagière de départ s’enrichit ou disparaît si elle est perçue comme un frein aux autres apprentissages.
Ayant vécu personnellement ces différences de considération des langues dans notre société , j’ai voulu éveiller les consciences pour que l’enfant vive son plurilinguisme sereinement quelle que soit la(es) langue(s) parlée(s) et que cela lui facilite l’entrée dans le langage.
En tant que formatrice et consultante, j’accompagne des territoires, des structures, des groupes de parents et/ ou professionnels à adapter leur posture, leur pratique, leurs outils en tenant compte de la dimension du plurilinguisme et de l’interculturalité.
